Browsing UiS Brage by Author "Folgerø, Kari, Frendem"
Now showing items 1-1 of 1
-
«Skal me på biblioteket i dag?» - Ein kvalitativ studie om korleis bibliotektimen kan stimulera engasjement og motivasjon for lesing hos elevar på barneskulen.
Folgerø, Kari, Frendem (Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2020;, Master thesis, 2020-05)Lesing som grunnleggjande dugleik står svært sentralt i vårt tekstbaserte samfunn. Likevel viser det seg at born og unge brukar mindre tid på lesing i dag enn dei gjorde for berre nokre år sidan. I denne masteroppgåva ...